Onze leerlingen krijgen twee dagen (of tweeënhalve dag) per week les van een Engelstalige leerkracht en drie dagen van een Nederlandstalige leerkracht. Door aan dezelfde leerdoelen te werken, leggen we een sterke verbinding tussen het Nederlands en het Engels. De focus op routines, versjes en spelactiviteiten bevordert een natuurlijke en effectieve taalverwerving.
Groepen 3 tot en met 8:
In deze groepen ontvangen de leerlingen vier keer per week les van een vakleerkracht, die twee keer per week Engelse taallessen verzorgt. In de groepen 3 en 4 ligt de nadruk tijdens deze lessen op spreken en luisteren. Halverwege groep 4 zullen we het lezen gaan introduceren en vanaf groep 5 komen ook lezen en schrijven steeds meer aan bod. Daarnaast geeft de vakleerkracht twee keer per week een IPC-les in het Engels, waarbij onderwerpen zoals geschiedenis, handvaardigheid en aardrijkskunde worden behandeld. Hierbij maken we gebruik van de CLIL-methodiek, die zich richt op de ontwikkeling van zowel schoolse- als taalvaardigheden. Elk jaar maken de leerlingen van groep 8 een Anglia examen.
Daarnaast worden de vakken muziek en gym in het Engels gegeven door geschoolde vakleerkrachten. De groepsleerkracht verzorgt ook enkele uren per week Engelse lessen, waaronder rekenlessen en vanaf halverwege groep 4 ook een leesles. In sommige groepen krijgen leerlingen zelfs een volledige dag les van een Engelstalige leerkracht.
Met deze aanpak zorgen we ervoor dat uw kind zich op een veelzijdige en effectieve manier ontwikkelt in zowel het Nederlands als het Engels. Wij streven naar een hoge kwaliteit van ons Engels onderwijs en daarom hebben wij ons aangesloten bij Early Bird, het landelijk kenniscentrum voor vroeg vreemdetalenonderwijs Engels.
Pilot Tweetalig Primair Onderwijs
Acht jaar lang hebben wij deelgenomen aan de pilot Tweetalig Primair Onderwijs (TPO), geleid door een consortium van onderzoekers van ITS, de Universiteit Maastricht, de Radboud Universiteit, het Expertisecentrum en het GION (Universiteit Utrecht). Dit gezamenlijke onderzoekstraject staat bekend als FOTO (Flankerend Onderzoek Tweetalig Primair Onderwijs). Voor meer informatie over de pilot en de onderzoeksresultaten kunt u de website van Nuffic raadplegen.
In juli 2023 hebben we goed nieuws ontvangen: het Ministerie van Onderwijs heeft goedkeuring gegeven om de positieve resultaten van de pilot TPO een vervolg te geven. We zijn hier ontzettend blij mee! Dit betekent dat er een wijziging van het Inrichtingsbesluit WPO in gang wordt gezet, zodat scholen een tweede onderwijstaal (Engels, Frans of Duits) voor maximaal de helft van de onderwijstijd kunnen inzetten, in plaats van de huidige 15%.